すでにプログラミングやものづくり経験がある学生と自分を比較しすぎないためにはどうすればいい？

最初の数週間は、経験者の完成度ではなく、自分が前週より何を理解・実践できたかを基準にするとよいでしょう。授業の到達目標を確認し、学習内容を小さな課題に分けて記録し、分からない点は教員や同級生に早めに質問してください。経験者の方法を比較の材料ではなく学び方の例として見ることも役立ちます。経験の差は出発点の違いであり、能力や将来の伸びを決めるものではありません。