教育学の学位では、カリキュラム設計をどの程度学びますか？
カリキュラム設計の量は、教育学の学位や専門分野によって異なります。授業では、カリキュラムの分析、授業や単元の計画、学習成果と指導・評価の整合、さまざまな学習者に合わせた教材の調整などを扱うことがあります。教員養成課程では課題や学校実習を通じて学ぶ場合があり、教育学研究の課程ではカリキュラム理論や政策をより深く扱うことがあります。
ポイント
- 学校全体のカリキュラムではなく、個別の授業、単元、学習活動、評価計画を設計することがあります。
- 既存のカリキュラム文書を評価し、教育理論に基づいて指導上の選択を説明する課題が含まれることがあります。
- 実習では、指導教員の助言を受けながら授業を計画・実施することがあります。
確認しておきたいこと
- 実践的な設計、理論、実習の比重は、大学、国、学位名、専門分野によって異なるため、正確な内容は科目と評価方法の説明で確認してください。