教育系大学院課程が学校管理ではなく教育研究のキャリアに適しているか、どのように判断できますか？
課程名だけに頼らず、カリキュラム、評価方法、想定される学習成果を確認しましょう。教育研究に適した教育系大学院課程には、研究デザイン、質的・量的研究法、データ分析、文献の批判的検討、まとまった論文や研究プロジェクトが含まれる場合があります。学校管理に重点を置く課程では、リーダーシップ、財務、ガバナンス、人員配置、政策実施を重視することがあります。
ポイント
- 担当教員が自分の関心分野の研究を指導しているか、研究訓練や博士課程への進路があるかを確認する。
- 公開されている場合は、科目説明、論文要件、評価方法、修了後の進路を確認する。
- 学生がどの程度、独立した研究、データ収集、方法論の訓練を行うのかを課程担当者に尋ねる。
確認しておきたいこと
- 課程構成や修了後の進路は大学、国、プログラムによって異なるため、公式ハンドブックを確認し、課程担当者にも相談する。
- 授業中心の課程でも研究関連の仕事を支えられるが、研究を主とするキャリアには、追加の学習や関連する研究経験が必要となる場合がある。